为了更好的学习英语

20世纪美国语言学家克拉申(Krashen)提出"输入假说", 该假说认为习得第二语言的关键有以下几点:

可理解的输入.

输入的内容必须是学习者可以接受并理解的, 否则输入是无效的. -- 我们提供长短适中的例句，可自由调节中英文播放次数，解放双眼的同时，使例句更易于理解.

难度略高.

即"i+1", "i"指现有语言能力和水平, "+1"指新知识. -- 我们提供可选择的难度等级，适用于不同人群.

有趣且相关.

输入的内容必须是真实、有意义的、有价值的. -- 我们提供可选择的各行各业高频词汇和例句.

充足的输入.

需要有大量的、充足的语言材料输入. -- 我们提供牛津、柯林斯词典最常用单词约6k+，例句约4w+.